用了一段时间了，AIMiner在运行的过程中，只有1%的抽水，没有偷算力的情况。要是别人推荐你免抽水的软件，那你要当心了，要是真的不抽水，那肯定会偷算力！天下没有免费的午餐，贪小便宜吃大亏。如果发现挖矿软件算力跟矿池相差太大的情况下。一般是由于网络原因，或者矿池存在偷算力的情况，不管是鱼池还是星火，一般会存在偷5~10%算力的情况。也可以检查一下自己是不是用WIFI挖的，用WIFI挖会造成经常丢包的现象。
Ⅱ 星火矿池挖矿是不是偷算力
主要还要归功于51%攻击，因为在之前全球一些知名的矿池由于费率低、使用方便很多矿工都去那些大的矿池挖矿，导，矿池的算力暴涨，多次接近甚至超过全球51%的算力。
比特币社区也多次掀起了关于51%攻击的大讨论，。矿池运营商也以负责的态度号召矿工转移到其它的矿池，最终51%的攻击获得解决。中国的矿工有许多都转移到了鱼池。
新的矿工由于对全球矿池的不了解，也大多都加入了鱼池，之前也有许多矿池由于经营不善死去。
Ⅲ 偷比特币矿机算力犯法吗
S7比特币算力低是多种原因造成的。 1、可能是温度的问题，温度低了或者高了都会影响矿机的算力的； 2、矿机自身存在问题，导致算力的不正常； 3、矿机的老化导致算力的降低，二手矿机算力都相对第一点。比特币、莱特币、沙钱币等所有需要挖矿的矿机都是这个样子。
Ⅳ AIMiner挖矿软件是免抽水的吗
这么给你说吧，说免抽水的都是耍流氓！天上没有掉馅饼的好事。开发一款挖矿软件需要很多的时间精力财力物力，然后说免费给你用，并且不要一点好处，你信吗？很多软件打着免抽水的口号，其实抽水比谁也不低！比如长沙矿工！有的检测确实免抽水，但是偷算力啊，算下来利润比抽水还要高！所以，有说免抽水的挖矿软件，果断放弃吧！
Ⅳ 弄个电脑病毒使其广泛扩散，使其在一时间占据51%的算力，伪造比特币的交易记录，是否可行
目测不可以吧。虽然想法不错，如果可以，那么早就有黑客下手了。
Ⅵ 怎样才能学好数学啊！我现在初一，大概小学时候的计算能力不太好，现在计算题简直成问题，可是计算的...
一、 扎实打好数学基础
初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：
1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
例如：分式 无意义，x的取值范围应为什么？有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。
3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。
中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗？决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上它的方法还有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。
二、 逻辑思维能力的培养
在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：
1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。
严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。
2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法，供同学们参考。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。
良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。 听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
Ⅶ 关于计算能力大家有什么技巧来提高
计算能力是练出来的。我们小学时没有计算器，题目都是笔算、口算。初中，刚有计算器时，便总是用计算器，一段时间后便发现自己的计算能力下降了。便把它放一边不用了。
无论是多大的数，多复杂的运算，要坚持自己做；我也喜欢口算，口算不用拿笔（我偷懒的方式之一）。口算是注重讲究计算计巧的，如18*37，可以是20*37也可以18*40
Ⅷ 算力的大小是怎么评估的
您好，您说的应该是某些区块链平台所谓的算力吧，现在这种平台其实他们的算法参差不齐，国内真正的区块链平台实际上是零，这种算力是根据用户的活跃度，以及其他的一些统计率值计算的。