A. 珍惜時間的名言事例
古往今來，很多的偉人都是通過珍惜時間勤奮學習而取得很大的成就的。下面我為你分享的是珍惜時間的名言事例的內容，希望你會喜歡!
珍惜時間的經典名言
1) 在所有的批評家中，最偉大最正確最天才的是時間。——別林斯基
2) 浪費時間是一樁大罪過。 ——盧梭
3) 你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 ——富蘭克林
4) 沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鍾點。——拜 倫
5) 要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號。——季米特洛夫
6) 完成工作的方法是愛惜每一分鍾。——達爾文
7) 利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯
8) 人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克
9) 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
10) 一切節省，歸根到底都歸結為時間的節剩——馬克思
11) 黃金時代在我們面前而不在我們背後。——美國作家 馬克·吐溫
12) 不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞
13) 在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。 ——歌德
14) 合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根
15) 在所有的批評中，最偉大最正確最天才的是時間。 ——別林斯基
16) 時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
17) 放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
18) 辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克
19) 當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底
20) 忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌 德
珍惜時間的名人名言精選
1) 浪費時間是一樁大罪過。——盧梭
2) 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
3) 成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦
4) 春光不自留，莫怪東風惡。 ——莎士比亞
5) 任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思
6) 你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。——富蘭克林
7) 我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受思索和行動的時鍾，用它來代替這個枯燥單調以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。——高爾基
8) 從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——傑弗遜
9) 時間是偉大的導師。——伯 克
10) 不要老嘆息過去，它是不再回來的;要明智地改善現在。
11) 普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。 ——叔本華
12) 只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。——德國詩人歌德
13) 把活著的每一天看作生命的最後一天。 ——海倫·凱勒
14) 一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思
15) 時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西
16) 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。——《論語·子罕》
17) 孔子在河邊說：消逝的時光就像這河水一樣，日夜不停流去。引申指時光匆匆要珍惜。
18) 今日不為，明日亡貨。昔之日已往而不來矣。——《管子·乘馬》
19) 亡(wu)：無貨：貨物，泛指所獲之物今天不抓緊，明天就什麼都沒有。時間過去了不會再來。
20) 聖人不貴尺之璧而重寸之陰。——《淮南子·原道訓》
珍惜時間的名人事例集錦
1) 愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。
2) 愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
3) “浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
4) 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：“裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。愛迪生 說:“這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
5) 在美國夏威夷島上，學生們上課時，總要背誦一段時間的箴言：“一個人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去永不復返，今天已經和你在一起，但很快也會過去，明天就要到來，也會消逝，抓緊時間吧，人生只有三天。”
6) 名人因為惜時，所以守時。法國顯赫一時的政治家、軍事家拿破崙，一次宴請部下幾位將軍，並在飯後議事。那幾位將軍遲到了。他便一個人先吃起來，等他們到後，他已經吃完了。他對他們說：“諸位，聚餐的時間過了，現在咱們開始研究事情吧。”他絲毫不理會那些不遵守時間的將軍們的飢餓和窘境。
7) 日本前首相田中角榮，與戀人約會，時間一過，即使已經看到遠處出現了她的身影，也不等她走近，便轉身坐進汽車走了。他寧要時間，不要愛情。
8) 抗日將領馮玉祥將軍對不遵守時間的人深惡痛絕。為此寫下了警世之聯：一桌子點心，半桌子水果，哪知民間疾苦;兩點鍾開會，四點鍾到齊，豈是革命精神。
9) 人生的價值不在於時間的長短，而在於我們如何駕馭和使用時間。事業有成，樂於奉獻，你就會生命充實，精神煥發，留住時間而青春永駐;庸庸碌碌，飽食終日，你的生命就是一片蒼白，縱然活到百歲，也是空度光陰!珍惜時間就是珍惜生命，惜時如金還遠遠不夠，惜時如命吧!
10) 王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
11) 魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑葯店，還得幫助母親做家務;為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
12) 此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
13) 在魯迅的眼中，時間就如同生命。“美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?”聚螢讀書車胤，生於晉朝，本是富家子弟，後來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。
14) 車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己;然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚麼辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。於是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。
15) 車胤不斷苦讀，終於成為著名的學者，後來還成了一名深得人心的官員;那時候，每逢舉行甚麼集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。
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1. 珍惜時間的名言故事
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B. 珍惜時間的古詩詞、名人名言、故事
時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人
只能留下一片悔恨。 －－魯 迅
盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 －－陶淵明
逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古雲「此日足可惜」，吾輩更應惜秒陰。 －－董必武
我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鍾，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。－－高爾基
凡事都要腳踏實地地去工作，不馳於空想，不鶩於虛聲，惟以求真的態度作踏實的工夫。
以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。－－李大釗
完成工作的方法是愛惜每一分鍾。 －－達爾文
合理安排時間，就等於節約時間。 －－培根
過於求速是做事的最大危險之一。 －－培根
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。－－－－顏真卿
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。－－－－朱熹
吾生也有涯，而知也無涯。－－－－莊子 少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長歌行》
時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。－－席勒
誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間 的人，時間也放棄他。
人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等於一寸生命。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。－－－－郭沫若
最嚴重的浪費就是時間的浪費。－－－－布封
時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶 散的人只留下一片悔恨。－－－－魯迅
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人 後悔的就是時間。－－－－高爾基
時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異於謀財害命的。－－－－魯迅
C. 名人名言故事一一關於珍惜時間
時間就像海綿里的水，只要擠總是有的~魯迅
D. 珍惜時間的名人名言
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑葯店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？」
聚螢讀書
車胤，生於晉朝，本是富家子弟，後來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。
車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚麼辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。於是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。
車胤不斷苦讀，終於成為著名的學者，後來還成了一名深得人心的官員；那時候，每逢舉行甚麼集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。
愛迪生珍惜時間的故事
愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」助手立刻讀出了數字。愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」 助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」
參考資料：http://..com/question/32804855.html?fr=qrl3
E. 名人名言故事800字
每一個人都有自己喜歡的名言，我也有，就是：失敗是一種教育，教訓是一盞明燈 。
失敗是一種教育，教訓是一盞明燈；因為人能從失敗中終結經驗教訓，從中學到很多道理所以說失敗是一種教育；失敗的教訓將永遠來提醒你不要再犯同樣的錯誤，就像一盞燈永遠照亮你以後前進的道路。其實失敗也是一種享受的。
教育反對「懲罰」，因為這可能會傷害學生的身心。但是，有時，別具一格的「懲罰」反而沒有傷害學生，卻「拯救」了學生。
英國的皮特丹博物館收藏了兩幅畫，一副是狗的骨髓圖，一副是狗的血液循環圖。能夠擺在這家博物館里的畫，人們都以為是什麼大畫家的作品，實際上那隻是一名小學生所做。這個小學生曾因為好奇心打死了校長家的小狗。怎樣懲罰他呢？了解到這個小學生是想看看小狗的心臟，校長做出了這樣的決定：要他畫兩幅畫，一副是狗的骨髓圖，一副是狗的血液循環圖。這樣就迫使那個小學生認真地研究狗的內部結構，並由此對生物學產生濃厚興趣，並最終因發現胰島素走上諾貝爾的領獎台。這個小學生就是英國著名的科學家麥克勞德。一個充滿善意的愛的懲罰，能讓受教育者暖意的接受。
對學生問題行為的處理是每位教師感到頭痛的問題，「錯誤——懲罰」已經成為一種思維聯結，而基於效果的思考，則提示我們可以先考慮三個問題1、為什麼要去教育他？2、希望得到什麼樣的結果？3、最好採取什麼方法去教育？思考這三個問題，我們就會發現「懲罰」並不是目的，找到一個合理的、循序漸進的改變方法，用愛體諒缺點，才是我們改變缺點的開始。 我對這句話的理解是：我們做什麼事都會有成功或失敗，失敗其實也不醜，也是一種教育，就像一盞燈永遠照亮你。